تتضمن معلمات عملية اللحام في الكتاب الإلكتروني لآلة اللحام النقطي بشكل أساسي تيار شعاع الإلكترون، وجهد التسارع، وسرعة اللحام، وتيار التركيز، ومسافة العمل. وبشكل عام، فإن الاختراق يتناسب طرديًا مع جهد التسارع وتيار الشعاع، ويتناسب عكسيًا مع قطر بقعة الشعاع، ومسافة العمل، وسرعة اللحام.يمكن أن تؤدي الزيادة في جهد التسارع إلى زيادة عمق الاختراق. في حالة الحفاظ على المعلمات الأخرى دون تغيير، فإن نسبة العرض إلى الارتفاع للمقطع العرضي للحام تتناسب مع جهد التسارع. ستؤدي زيادة تيار شعاع الإلكترون إلى زيادة عمق الاختراق وعرض الاختراق. ستؤدي زيادة سرعة اللحام إلى تضييق اللحام وتقليل عمق الاختراق. إن حالة تركيز شعاع الإلكترون لها تأثير كبير على عمق الاختراق وتكوين اللحام. يمكن للتركيز الأصغر أن يضيق اللحام ويزيد من عمق الاختراق.بالنسبة للمعدات المختلفة، لحام نفس الجزء، بسبب الاختلاف في بنية مسدس الإلكترون، وجهد التسارع والفراغ، فإن جودة شعاع الإلكترون مختلفة أيضًا، كما أن معلمات عملية لحام شعاع الإلكترون المستخدمة مختلفة أيضًا. حتى بالنسبة لنفس معدات اللحام الموجودة في الكتاب الإلكتروني، ولحام نفس الجزء، قد تكون هناك عدة مجموعات من المعلمات قابلة للتطبيق. كما هو موضح في الشكل، فإن معلمات عملية لحام شعاع الإلكترون للصلب لها نطاق اختيار كبير. وفقًا للمتطلبات المحددة للأجزاء المختلفة، يمكن اختيار معلمات عملية أكثر ملاءمة لعملية اللحام المعدني.بالنسبة لبعض معدات اللحام الموجودة في الكتب الإلكترونية، يكون جهد التسارع ثابتًا بشكل عام، ويتم إجراء تعديلات طفيفة فقط عند الضرورة. عند لحام الألواح السميكة، يجب أن يكون التركيز على عمق 0.5~0.75 مم تحت سطح قطعة العمل؛ عند لحام الألواح الرقيقة، يجب أن يكون التركيز على سطح قطعة العمل. يجب أن تكون مسافة العمل ضمن النطاق الأمثل للمعدات. سرعة اللحام هي المعلمة الرئيسية لعملية التعديل.إن مدخلات اللحام الخاصة باللحام النقطي هي نتيجة للتأثير الشامل لمعلمات عملية اللحام. بالنسبة للمادة، فإن سمك اللحام ومدخلات حرارة اللحام لهما علاقة وظيفية مقابلة. عند اللحام بشعاع الإلكترون، تكون صيغة حساب مدخلات الحرارة هي:يتناسب مدخل الحرارة بشكل مباشر مع قوة لحام شعاع الإلكترون ويتناسب عكسيا مع سرعة اللحام.أولاً، يتم استخدام العلاقة المقابلة بين مدخلات حرارة اللحام وسمك اللحام لتحديد معلمات عملية اللحام بشكل مبدئي، والتي يمكن استخدامها كمعلمات عملية لحام فعلية بعد التصحيح عن طريق التجارب الثابتة. ولتحقيق هذه الغاية، ينبغي أيضًا مراعاة المقطع العرضي للحام، والقمر الصناعي للحام، ومنع عيوب اللحام، ويجب تحديد معلمات عملية اللحام عن طريق الاختيار والاختبار الشامل. https://www.chbuttfusionweldingmachine.com/product/hydraulic-butt-fusion-welding-machines/355.html